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Condições para submissão

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.
  • A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
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  • O texto está em espaço simples; usa uma fonte de 12-pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos.
  • O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na página Sobre a Revista.

Diretrizes para Autores

A Revista de Pedagogia Social é um veículo de publicação de trabalhos e experiências desenvolvidos a partir da categoria central ”Pedagogia Social”, o que implica em pensar a educação a partir das novas demandas sociais e da construção de novas lógicas educativas, principalmente daquelas advindas das ações que valorizam o fazer pedagógico social em suas múltiplas formas.

A RPS é um espaço de interlocução que se constrói a partir de caminhos políticos, históricos, sociais e culturais, por esse motivo, está aberta para receber e publicar os trabalhos de pesquisadores, docentes e discentes. Sua participação em nossa publicação será muito bem recebida.

Saudações Pedagógicas - Sociais.

Profª. Margareth Martins de Araújo

Equipe da RPS

Declaração de Direito Autoral

A revista se reserva o direito de fazer correções de ordem normativa, gramatical e ortográfica, nos originais, com a finalidade de manter o padrão culto da língua, mas de modo a respeitar as características de estilo do autor.


As provas finais não serão enviadas ao autor.


Os textos publicados na revista passam a ser propriedade da RPS UFF. Sendo assim, deve ser consignada a fonte de publicação original.


O conteúdo e as opiniões do texto publicado são de exclusiva responsabilidade do autor do trabalho.


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