LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL

  • Letícia Queiroz de Carvalho
  • Soraya Ferreira Pompermayer
Publicado
2017-05-26
Como Citar
DE CARVALHO, Letícia Queiroz; POMPERMAYER, Soraya Ferreira. LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Pedagogia Social UFF, [S.l.], v. 3, n. 1, may 2017. ISSN 2527-0974. Disponível em: <http://www.revistadepedagogiasocial.uff.br/index.php/revista/article/view/10>. Acesso em: 03 may 2024.
Fomatos de Citação
Edição
v. 3 n. 1 (2017): PEDAGOGIA SOCIAL: A PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA
Seção
Artigos
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista se reserva o direito de fazer correções de ordem normativa, gramatical e ortográfica, nos originais, com a finalidade de manter o padrão culto da língua, mas de modo a respeitar as características de estilo do autor.

As provas finais não serão enviadas ao autor.

Os textos publicados na revista passam a ser propriedade da RPS UFF. Sendo assim, deve ser consignada a fonte de publicação original.

O conteúdo e as opiniões do texto publicado são de exclusiva responsabilidade do autor do trabalho.

Os originais não serão devolvidos aos autores.

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

##plugins.generic.recommendByAuthor.noMetric##